Kinder entdeckten Sprache, Schrift und Zeichen von ganz alleine – sie waren während der Projektzeit einfach wissbegierig und haben Lust bekommen auf noch mehr!

Rätsel wurden gelöst, Zahlen und Bilder wurden geordnet und viele spannenden Konzentrationsübungen gemeistert.

So setzten die Kinder sich bei uns in der Einrichtung in einem spielerischen Umgang mit der Rolle der „Schulanfänger“ auseinander und bereiten sich auf diesen spannenden Schritt in ihrem Leben.